Antes de iniciar la asignatura, tenía una idea general del trabajo por competencias y de la importancia de organizar mi proceso de estudio; sin embargo, aún no comprendía del todo cómo integrar los saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales dentro de un mismo aprendizaje. A lo largo del curso, entendí que aprender a aprender implica reflexionar sobre mi propio desempeño, tomar decisiones informadas y evaluar mis avances con objetividad, como lo plantea Tobón (2010). Este descubrimiento me permitió identificar áreas que necesitaban mayor atención, como la autoevaluación constante y la administración del tiempo.

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Mi aprendizaje se fortaleció tanto en el aula como en el entorno virtual. En clase, pude aclarar dudas, analizar actividades y participar en discusiones que enriquecieron mi comprensión. En el espacio virtual, consulté la página de la docente, revisé documentos, busqué artículos en fuentes confiables y utilicé plataformas digitales para avanzar en mi Portafolio de Evidencias Virtual. Diseñé el PEV en una plataforma intuitiva y dedicaba tiempo cada semana para actualizar y mejorar mis evidencias, lo que me enseñó a trabajar de forma organizada y constante.

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Durante este proceso desarrollé competencias genéricas, transversales y específicas que fortalecieron mi formación. Entre ellas destacan la comunicación escrita, la investigación, el pensamiento crítico y el manejo adecuado de herramientas digitales. El uso de autoevaluaciones, coevaluaciones y rúbricas me permitió reconocer mis fortalezas y áreas de mejora, reafirmando que la evaluación es un proceso continuo que orienta el aprendizaje, como menciona Popham (2014).

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El Aprendizaje Orientado a Proyectos me ayudó a comprender que aprender por competencias es un proceso activo y reflexivo. Logré desarrollar mayor autonomía, responsabilidad y claridad en la organización de mis trabajos. Sin embargo, aún necesito reforzar la lectura analítica, mejorar mi redacción académica y trabajar más en la planificación anticipada de actividades. Reconozco que estos aspectos serán esenciales para fortalecer tanto mis competencias disciplinares como mis habilidades genéricas y transversales